Perfil de la persona
Tú puedes
estudiar la Licenciatura en Educación Prescolar si tienes simpatía e interés
por los niños y niñas, gozas de salud física y psicológica, eres sensible,
creativo, observador y analítico, tienes actitud de servicio, te agrada
trabajar en equipo y de manera cooperativa, muestras autodominio personal, posees
conocimientos de expresión oral y escrita, de literatura, historia de Colombia
y cultura general y si además, te agrada relacionarte con personas de distintas
edades y realizar actividades manuales.
Perfil profesional: La aplicación del saber pedagógico, en los diferentes escenarios
brindados por la realidad de la región y el país, en consonancia con los
requerimientos de la población infantil: desarrollo humano integral, crianza
humanizada, mejoramiento de la calidad de vida y educación formal.
La gestión de planes, proyectos y estrategias socioeducativas y pedagógicas, que incidan en el desarrollo multidimensional de los aprendices de 0 a 6 años y en la calidad educativa ofertada, respondiendo a las características multiculturales, pluriétnicas, económicas y políticas de la población objeto de intervención y su medio familiar y comunitario.
La sistematización de la práctica educativa o la investigación formativa en el campo de desempeño correspondiente y la publicación de los resultados.
La participación y cooperación en la gestión de programas y proyectos interdisciplinarios, intergeneracionales e intersectoriales que beneficien la calidad de vida infantil.
La gestión de planes, proyectos y estrategias socioeducativas y pedagógicas, que incidan en el desarrollo multidimensional de los aprendices de 0 a 6 años y en la calidad educativa ofertada, respondiendo a las características multiculturales, pluriétnicas, económicas y políticas de la población objeto de intervención y su medio familiar y comunitario.
La sistematización de la práctica educativa o la investigación formativa en el campo de desempeño correspondiente y la publicación de los resultados.
La participación y cooperación en la gestión de programas y proyectos interdisciplinarios, intergeneracionales e intersectoriales que beneficien la calidad de vida infantil.
Universidades de Medellín:
- Universidad de san buenaventura seccional Medellín
- Luis amigo fundación universitaria
- Tecnológico de Antioquia institución universitaria
- Corporación universitaria adventista.
- Universidad mariana – san juan de pasto-Nariño
- Universidad Santiago de Cali.
- Universidad Antonio Nariño
- Institución universitaria CESMAG – Nariño
- Corporación educativa centro de administración –Cali
- CEDINPRO-Bogotá
- Corporación de estudios tecnológicos del norte del valle
- Universidad de Manizales
- Corporación universitaria Latinoamérica- barranquilla
- Fundación universitaria los libertadores- Bogotá
- Universidad santo tomas-Bogotá
- Universidad noreste-México
- Universidad Nacional de Río Cuarto.- (Provincia de Córdoba.)-argentina
- Universidad Nacional de San Luis.- (Provincia de San Luis.)- argentina·
- Corporación universitaria iberoamericana- costa rica
Proceso de
inscripción para el tecnológico de Antioquia:
1
formulario de inscripción en línea completamente diligenciado por el sistema de
formación académico
http\\sai.tdea.edu.co\inscripciones-tdea\
2 una vez diligenciado se debe imprimir el recibo de pago del
formulario y cancelarlo en el banco respectivo
3 si es admitido, debe entregar la siguiente documentación:
- Una fotografía (3x4)cm
- Fotocopia legible de la pruebas ICFES
- Fotocopia de la cédula o tarjeta de identidad
- Recibo de la cuenta de servicios públicos de cualquiera de los últimos tres semestres, el cual deberá corresponder con la dirección registrada en el formulario de inscripción
- Fotocopia del acta de grado o del diploma o constancia de estar cursando el grado once
Icetex: Es un programa financiado
exclusivamente con recursos del Municipio de Medellín. Está orientado a apoyar
con crédito a estudiantes de muy bajos recursos económicos en aquellos
programas estratégicos que determine la Alcaldía.
Presupuesto participativo: es una
herramienta de democracia participativa o
de la democracia directa que
permite a la ciudadanía incidir o tomar decisiones referentes a los
presupuestos públicos, generalmente sobre el presupuesto municipal.
Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. En este caso seria brindar apoyo a los jóvenes de la comuna respectiva a que realicen sus estudios en la educación superior
Es un proceso de consulta y diálogo entre la comunidad y las autoridades sobre cuáles son las prioridades de inversión de un municipio. En este caso seria brindar apoyo a los jóvenes de la comuna respectiva a que realicen sus estudios en la educación superior
Fondo epm: Si naciste
en Medellín o estudiaste los últimos 5 años del bachillerato en un colegio
público o privado de la ciudad y quieres estudiar una carrera, te
invitamos a que te inscribas en la convocatoria del Fondo EPM, un programa
dirigido a los ciudadanos de los estratos 1, 2 y 3.
Perfil ocupacional:
Gestionar propuestas y proyectos educativos-pedagógicos, que incidan positivamente en el desarrollo multidimensional y multifacético de los aprendices, y en la calidad educativa de los distintos contextos socioeducativos, respondiendo a las características multiculturales, etnográficas, y diversas de la región en la cual debe laborar. socio educativos
Gestionar proyectos pedagógicos, proyectos de aula, área, núcleo y comunitarios; programas, propuestas, metodologías y estrategias de intervención, orientados a favorecer el proceso de aprendizaje, socialización y desarrollo de las dimensiones del niño de 0 a 6 años.
Perfil ocupacional:
Gestionar propuestas y proyectos educativos-pedagógicos, que incidan positivamente en el desarrollo multidimensional y multifacético de los aprendices, y en la calidad educativa de los distintos contextos socioeducativos, respondiendo a las características multiculturales, etnográficas, y diversas de la región en la cual debe laborar. socio educativos
Gestionar proyectos pedagógicos, proyectos de aula, área, núcleo y comunitarios; programas, propuestas, metodologías y estrategias de intervención, orientados a favorecer el proceso de aprendizaje, socialización y desarrollo de las dimensiones del niño de 0 a 6 años.
Orientar procesos de enseñanza aprendizaje, programas de promoción,
detección, evaluación, prevención e intervención, en los diferentes niveles de
la educación prescolar.
Promover proyectos institucionales, comunitarios y sociales, que involucren padres de familia y otros profesionales, en pro de la calidad de vida infantil.
Producir textos, recursos y materiales que favorezcan el desarrollo de las competencias en cada una de las dimensiones del desarrollo infantil, y/o la innovación en la educación prescolar y la atención integral al infante.
Gestionar a partir de su saber pedagógico, práctico y específico, programas de detección o intervención en educación prescolar con énfasis formativa en artes o enfoque de integración e inclusión para la población infantil excepcional. (ref1).
Sistematizar la práctica educativa.
Promover proyectos institucionales, comunitarios y sociales, que involucren padres de familia y otros profesionales, en pro de la calidad de vida infantil.
Producir textos, recursos y materiales que favorezcan el desarrollo de las competencias en cada una de las dimensiones del desarrollo infantil, y/o la innovación en la educación prescolar y la atención integral al infante.
Gestionar a partir de su saber pedagógico, práctico y específico, programas de detección o intervención en educación prescolar con énfasis formativa en artes o enfoque de integración e inclusión para la población infantil excepcional. (ref1).
Sistematizar la práctica educativa.
